You have to imitate before you can emulate. ｜英語閱讀與藝術的生活實踐

您曾經思考過「imitate」 與「emulate」兩個字含義的差別嗎？直到在【藝式閱讀】英文讀書會中看到這句話…

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翻轉思維｜讓孩子創造獨特博物館經驗與設計參觀方式

老派博粉期待著「給孩子們文物上的大量知識，不如引導與激發孩子如何在博物館裡善用觀察與思考、想像，並發現參觀的樂趣。」

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用創新的方法，實現「為公眾而生的博物館」使命

身為一個博物館人，在以「觀眾」為存在目的的基礎之上，又該如何思考我們的工作，也就是關於博物館的設立、博物館的典藏、研究、展示與教育呢？

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用不同視角帶孩子玩盡博物館

您曾為了『孩子對文物沒興趣』『不確定孩子能在博物館裡學習到什麼』而感到困擾嗎？

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【團隊優先】共營高績效的新創小團隊 – 老派博粉兩週年紀念

一個編制只有3-4人的文藝新創小公司如何吸引優秀人才？在財務、業務都充滿不確定性與不安定感的外在條件下，新創領導者如何經營團隊並創造績效？

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升級人生一定要看「商管書」嗎？【藝式閱讀】也可以！

「人人都是藝術家。」
—約瑟夫．波伊斯（Joseph Beuys）

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在「美國自然史博物館」時空跳躍！

說到自然科學類型的博物館，您的第一印象是什麼呢？是聲光效果極佳的多媒體互動裝置？大圖輸出的文字說明展板？還是栩栩如生的動物標本？

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「獨『閱』樂，不如眾『閱』樂」─【藝式閱讀】跨領域的共讀樂趣

當網路取代書籍成為認識世界的主要管道，當通訊軟體的發文按讚取代人與人之間的實體互動，我們為什麼還要閱讀？又為什麼要在閱讀過後與不同的人討論交流？

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在「大都會博物館」打勾夢想清單

當代的我們出國旅行時，「參觀博物館」彷彿是一種流行。但您是否曾經思考過，那些展示在玻璃櫥窗下的物件，和我們的生活有什麼直接關係？

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繆思偵探訓練所再進化

關於博物館參觀與藝術文化的學習，您曾經詳細思考過嗎？學什麼？怎麼學？有用嗎？有什麼用？何時學？何時停？……這是一個大哉問，每一個人心中肯定都有不同的答案

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