用不同視角帶孩子玩盡博物館

您曾為了『孩子對文物沒興趣』『不確定孩子能在博物館裡學習到什麼』而感到困擾嗎?

參觀博物館,培養孩子軟實力

今年7月,老派博粉有幸受到育圃安親班的邀請,為國小二年級至六年級的混齡孩子們設計了「不一樣博物館」課程,以三間博物館-郵政博物館李梅樹紀念館&三峽清水祖師廟世界宗教博物館為基地,進行一系列的博物館學習與參觀活動。老派博粉的目標,是透過各博物館的特色與相異的館藏特質,引發孩子們的興趣並且培養關鍵能力。我們以角色扮演方式設計整套課程,從最初的「初心偵探」開始,參與課程並走訪過三間博物館後成為「繆思偵探」,運用孩子們對偵探的喜愛,在博物館裡培養觀察力、思考力與想像力,共同發揮小組團隊力合作,一同破解謎題並進行創作與分享。

參觀前|為孩子建立先備知識,引發博物館參觀動機

各間博物館皆有著不同的館藏與特色,每間博物館就像是一本立體故事書,只看您如何翻閱與運用什麼來讓孩子們吸收知識。對於國小二年級至六年級的孩子,單單運用知識性講述與導覽已無法吸引住他們長時間的目光與注意力,往往參觀完就把聽到的丟在腦後。

老派博粉精心挑選特色館藏以引起參觀動機。例如,郵政博物館有著數十萬張來自各國、各時代的郵票,能探討的知識學問廣博精深,但離孩子們很遙遠。我們先以動物郵票、童話郵票、特殊材質郵票等類型設計參觀前學習,並以提問的方式來引導孩子們想像郵票票面故事的可能性,讓知識的提供藉由討論或說故事的過程,潛移默化地進入孩子們的印象裡,接著發出參觀時的偵探挑戰,讓孩子們睜大眼睛、躍躍欲試,再進一步透過參觀中、參觀後的遊戲與創作設計,引發孩子們延伸討論更嚴肅的環境、生態與文化歷史等議題。

圖:三年級|羅康睿《天上掉下來的禮物》郵票設計的概念來自於孩子日常裡的觀察,加入了自身的想像力,讓禮物從天而降。

參觀中|透過遊戲式解謎,提升成就感與創造新的博物館經驗

世界宗教博物館的除了擁有眾多宗教文化與廟宇建築外,也有與宗教儀式有關並與生命連結的「生命之旅廳」,老派博粉透過「生命之旅廳」的出生、成年、老年、死亡四個階段,讓孩子們從自身以及家人、親戚的經歷進行與文物的聯想,藉由思考與討論的過程,試著讓孩子們體認到這些不同族群文化裡的階段儀式;在世界宗教展示區裡,老派博粉選擇了較大型,或與孩子生活相近的儀式信仰,如「筊」、「七爺八爺」等文物,試著請孩子們尋找與觀察,並想想與自身生活有些什麼關聯以及可能在哪裡有看過;運用現場的廟宇建築模型,讓孩子們試著彎下身子,觀察建築內部裡的裝飾。參觀過程中,讓孩子們藉由小組合作方式,除了能共同思考與討論,並跟文物之間建立起新的關係與認識外,找尋文物的同時也提升小組與個人成就感,創造出別於以往的參觀經驗!

參觀後|分享感受性回饋,設計下一趟博物館參觀之旅

李梅樹是台灣非常重要的藝術家,多數孩子在學校學習的過程中,並沒有機會深刻認識他,十分可惜。拜訪李梅樹紀念館時,李老師的兒子分享大師與兒女、親友之間的親密關係,讓孩子們如交新朋友般親近大師,同時也認識了當時的三峽,以及大師的畫風技法;三峽清水祖師廟的重建也是出自於李老師之手,廟宇內的認識除了介紹與一般廟宇不同的設計以外,另從孩子們於日常生活裡最可能接觸到的「吉祥畫」著手,拉近孩子與廟宇藝術的關係。參觀後的學習,則讓孩子們自由發揮,進行當代吉祥畫創作,他們的作品令人驚艷呢!

圖片來源|育圃安親班提供

四年級|簡浩原《年年有餘》

五年級|吳睿芸《喜上梅梢》

呼應文章一開頭的提問,孩子並非對文物沒興趣,只是不瞭解他為什麼要來觀看這些文物。如果您想讓孩子在博物館裡「帶走些什麼」,建議在參觀前先想辦法引起孩子參觀博物館的動機,並且明確地讓孩子們知道,參觀時要觀察的文物,藉此來引發他們對於參觀和認識文物的動機。參觀完後,試著引導孩子們分享出「感受性」的回饋。雖然博物館是知識性的殿堂,但在接受知識性的同時,「感受」也是相對重要的一環。擁有難忘的參觀經驗,將能加深知識上的印象與瞭解,並促使下一次主動參觀的動機。

在與孩子參觀博物館、觀察文物與注意細節的過程時,其實已經開始同步培養孩子的觀察力與思考力,這不僅讓孩子獲得了知識,還增加了軟實力!

七月與老派博粉一起參觀博物館的孩子共15位,每位孩子都非常有自己的特色與主見,從他們的分享中我們得知,有些孩子喜歡看畫,有的喜歡生命之旅的物件,有的則是喜歡觀察郵票,每位孩子在參觀後的分享也都相當精彩。從旁協助的育圃安親班老師們對於這次的「不一樣博物館」也給予了非常正面回饋:「孩子們可以自己去尋找問題的答案一邊從中學習和探索」、「讓孩子除了學校課業外、能更關心周遭值得去深入探討的事物」、「跟著孩子們一起,我們也獲益匪淺,這樣的設計真的太好了!」

Museum is our wonderland!

老派博粉立志要將博物館成為樂園,透過設計有趣的參觀互動方式,讓參觀博物館不再只是單一接受知識,而是更自主性的發現文物趣味之處,讓博物館的精彩典藏與您連結出新關係。

您的家人、學生、同事與團隊,也想用這樣好玩又充分學習的方式參觀博物館嗎?歡迎與我們聯繫!

圖片來源|育圃安親班提供

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