透過「文化體驗」的學習，學生能夠實際接觸到教室外的藝術文化，並培養出更深刻的文化認識與藝術鑑賞能力。然而，如何能以創新方式，創造更深刻體驗，並激發內化，甚至再成為文化的傳播者，發揮每一個個體的影響力？

老派博粉認為，博物館導覽員正是這種「先體驗、內化知識與經驗、再為他人創造體驗」的最佳代表。「導覽」這項工作，其實就如同傳統的「說書人」一般，是建立觀眾與人、事、物之間關係的重要橋樑，而透過創新的訓練方式，老派博粉的「博物館說書人」不僅具有透過博物館進行深刻文化體驗的能力，更能夠將這份文化體驗轉化為他人的啟發與感動。於是，老派博粉在2019年初，針對5-7年級的學生開發了一套【博物館說書人養成術】的課程，期待學生不只是認識與體驗博物館裡精彩的文物故事，還能夠經由融入「設計思考」概念與方法的導覽訓練，搖身一變成為帶給他人嶄新文化體驗經驗的「博物館說書人」角色。

老派博粉從籌辦以郵政博物館為基地的【繆思偵探訓練所】出發，到2018年與政大Soobi計畫合作將【郵票之美】課程帶入新北市的國中小學，逐漸累積了許多發展教案和教學經驗的能量。而今年4月，老派博粉成功以【博物館說書人養成術】這項申請提案，獲得2019年「文化部文化體驗內容徵選」，再次將「郵政博物館」作為我們和學生大玩知識創意的場域，並融入「博物館參觀學：參觀前、參觀中、參觀後」的教學方法，設計出四大主題、6堂課程的教案規劃。

老派博粉很高興也很榮幸在這次提案的過程中，能夠找到與我們理念如此契合又熱心的夥伴學校─「新北市立青山國中小」。我們都非常期待能透過這次【博物館說書人養成術】的文化體驗課程，為孩子們創造有別於以往僅強調知識吸收的文化教育。相信透過這次的計畫，可以讓青山國中小的學生有機會從更多元的面向理解世界、探索自我，並成為能夠轉化知識、勇於分享自己觀點的「博物館說書人」。